SoftUni Creative logo Softuni AI logo SoftUni Kids logo Finance Academy logo
  • Search
dneshkova avatar dneshkova 0 Точки

[Homework] Web Fundamentals HTML/CSS Feb 2015 - HTML Overview - Problem {5}

Задача 5 от първото домашно виждам, че повечето от вас коментират, че са я направили с DIV , а аз я направих  изцяло с таблици, като им сложих border , това има ли значение кое си използвал, като не  е изрично  споменато в условието ?

Mod Edit: Моля, запознайте се с правилата преди да публукавате теми във форума. Нарушена точка 9!

Тагове:
0
16/02/2015 01:19:15 Web Fundamentals - HTML5 16/02/2015 11:31:15
Petya:
Използвайте отворената тема за съответното домашно: https://softuni.bg/forum/3309/Homework-Web-Fundamentals-HTML-CSS-HTML5-Overview-fevr-2015
Виж всички отговори
dtroyanov avatar dtroyanov 25 Точки

Попринцип е лоша пракитка да се ползва таблица за оформяне на страница. За самото домашно не е фатално, ама не трябва да си изграждаш отсега такива навици, научи се да работиш с другите елементи и позиционирането.

0
16/02/2015 01:30:38
Виж всички отговори
Можем ли да използваме бисквитки?
Ние използваме бисквитки и подобни технологии, за да предоставим нашите услуги. Можете да се съгласите с всички или част от тях.
Назад
Функционални
Използваме бисквитки и подобни технологии, за да предоставим нашите услуги. Използваме „сесийни“ бисквитки, за да Ви идентифицираме временно. Те се пазят само по време на активната употреба на услугите ни. След излизане от приложението, затваряне на браузъра или мобилното устройство, данните се трият. Използваме бисквитки, за да предоставим опцията „Запомни Ме“, която Ви позволява да използвате нашите услуги без да предоставяте потребителско име и парола. Допълнително е възможно да използваме бисквитки за да съхраняваме различни малки настройки, като избор на езика, позиции на менюта и персонализирано съдържание. Използваме бисквитки и за измерване на маркетинговите ни усилия.
Рекламни
Използваме бисквитки, за да измерваме маркетинг ефективността ни, броене на посещения, както и за проследяването дали дадено електронно писмо е било отворено.