Смятам, че е добра идея да се направи някакъв компромис в тази посока. Аз лично, и може би не само аз, уча извън страната и се записах в Софтуни за да следвам едно от професионалните направления. В този контекст, фиксирайки дати за изпит като PB или Fundamentals без алтернатива за провеждане онлайн би отказало даден процент от хора. Все пак те не са толкова значещи или изискващи.

Също така, ако това не е практика, не би било лоша идея курсистът да може да взима по свое желание изпитите от професионалните модули в края на професионалната програма без това да възпрепятства обучението му. 

Безпорен факт е, че онлайн форматът създават възможност за манипулиране на честността на изпитите, но гъвкавостта би следвало да е на първо място със съответния премерен риск, който тя носи. Мое мнение, не смятам, че някой би изхабил времевия ресурс от година и половина или две, или би записал даден отворен курс, който да не му донесе знания, а оценка. Дори да има такъв парадокс, той не би следвало да допринесе или отнеме по даден начин двустранно. 

Естествено, съществува вероятността да се злоупотреби, но е възможно в издаваните сертификати да се записва, че формата на обучение е онлайн или дистанционна, което подсказва, че курсистът е възможно да злоупотребява  по някакъв начин и да не е придобил нужните умения за преминаване на съответния курс. Това гарантира запазването на реномето на съответната обучителна институция. От друга страна, хора, които не са добре подготвени и съответно не притежават нужните умения, ще бъдат отхвърлени от пазара на труда. Все пак бизнесът се нуждае от компетентни и добре подготвени кадри, а не само от "колекционери на дипломи".