Това с 5те реда код не е за хвалене, особено че най-вероятно всички се сетихме за това първо, понеже излиза на пръв резултат в гугъл при "String to arithmetic expression java" https://www.google.bg/search?q=string%20to%20artihmetic%20expression%20java&rct=j

Няколко секунди след като събмитнах такова решение и, разбира се, ми даде 0/100, Наков каза пред всички, че така с ДЖаваскрипт няма да стане, принципно не съм съгласен, но е прав - позволеният език от самото начало пише че е САМО Java (на изпита по C#, ако помня добре, можеше да си избереш и javascript) а този engine просто ембедва джаваскрипт и ти позволява да пишеш джаваскрипт, който не е от позволените езици на изпита.

До колкото до хешмапове и трийсетове, аз лично съм се готвил сам - имам някакъв бекграунд с РНР, но там такива неща няма. Всичко е array. Така, че беше нещо ново за мен, предварително да си дефинирам какъв ще ми е хешмапа. НЕ е чак толкова трудно, въпреки че 4та задача не мжах да я направя така, но за сметка на това я направих с един допълнителен обект, и довечера ще споделя решението, тъй като в момента не съм си на личния компютър.

Факт, нещата които вече 2ри курс (C# && Java) ни обясняват тук са едни и същи - и на двата курса ни казаха какво е стринг, инт, фор цикъл и масив, и после ни изпляскаха изпит, в който има 100 други неща. Не е трудно да се подготвиш сам, просто е немотивиращо. На мен лично ми е все тая дали ходя в СофтУни или не, като нещата после си ги уча сам. Ще ми се да има смисъл от ходенето, така че бих помолил екипа, вместо да ни обясняват какви яки работи може да се направят с фор цикъл и накрая да ни оставят сами да си решаваме с Мапове, да почнат на лекциите да обясняват нещо интригуващо. За да отида на дадена лекция/семинар, означава че материята, която ще се преподава там ми е интересна. А защо да ходя на лекция в момента - за присъствие? През целия курс на Джава учихме АБСОЛЮТНО същото като в C#. Без никакви разлики. 

Дори презентациите бяха взети от C# и преправени до Джава синтаксис (в интерес на истината, не изцяло даже). Със сигурност не го казвам с лоши чувство, просто апелът ми е да се опитате да ни заинтригувате с нещо различно, а не едно нещо да го преподавате 4 пъти. ОК съм с това 1вата лекция да обясни различията между двата езика + конвенциите - как се пишта методи, класове, етс. Но до толкова, трябва останалите 4-5-6 лекции да са различни. През курса Джава, единствената различна лекция беше за регюлър експершънс, въпреки че и за това не съм убеден, може да не съм присъствал на лекцията за регюблър експрешънс в C#. Но една от 6+ лекции е твърде малко.

Божее не могада повярвам каква глупава грешка съм допуснала на 01_StuckNumbers . Ужас само един ред в повече съм написала. Заблудата ми идва от там съм казала като намериш двойките числа , ги печатай 2 пъти един път в прав един път в обратен ред.Това е поправената версия. И как не се усетих , незнам.... След това ужасно боледуване през което минах и дойдох на изпита натъпкана с лекарства пак съм доволна , но за поправката съм се амбицирала много.

Ко;леги благодаря че споделихтте решенията още снощи!

Здравейте! И аз ще сложа решенията си от изпита (#3, 01. 06. 14.). Естествено, това не са най-оптимизираните варианти, а това, което най-първо съм се сетил на място.

Stuck Numbers

Sum Cards

Simple Expression

Logs Aggregator

По-късно се сетих, че първата задача може да се реши без конверсация към String, но това вече няма значение 

http://pastebin.com/8LJZEYuR

Това е моето решение на 4-та задача. Признавам си, с мапове и дървета не можах да я направя и това е причината да я направя така, но ако направя една ретроспекция и приема, че можех да я реша с дървета, пак щях да я направя така. Факт, че нито е перфектен кода, нито е по-кратък, директно съм го пейстнал, както ми е в submissiona. Но причините да избера отново този вариант пред хеш мап са:

1. Всъщност, цялата структура от данни е достатъчно голяма и има достатъчно логика зад нея, че сама по себе си да е обект. Излишно симулиране на къстъм обект е ползването на обекта за дърво.

2. Построяването на логика върху елементите от мапа, трябва да се направи минавайки през тях, докато метод в самия клас, важи точно за текущия обект и така е много по-ясно че ползваш да речем getIp() /върху, който има изградена логика) от Person т.е. текущата инстанция. В противен случай getIp() щеше да итерира в мапа и да вади това, което трябва. Един лейър по-малко.

Тук няма да споменавам четимост и т.н., защото такава не е постигната особено, но както вече казахме за 6 часа трябваше да преоткрием света, пък след това и да го моделираме :)

P.S.: Доста ми харесва и последното дадено решение на тази задача в поста преди този.

Ето едно решение и от мен за Video Durations .

Колеги, ако някой е голям фен на Java и му е скучно с HTML и CSS, може ли да ми помогне малко? Не съм си позволила все още да погледна авторските решения и тестовете. Споделям решенията си, написани пе време на изпита и след това (по спомени на условията). Бях на изпит на 27-ми (Вторник)

1. Count Beers - 100/100

2. Three Largest Numbers - 100/100
На изпита имах 60/100, но после разбрах, че всичко е в това "toPlainString"... и не се бях сетила, че може да има еднакви числа.
Иначе как работи: добавям всичко в TreeSet от BigDecimal. Но първо го чета като string, за да replace-на запетайките с точки.
Ии после със .last() принтирам най-голямото число. И... го трия от сета за да има друго голямо число :D Не е съвсем изпипано, но понеже тестовете не са перфектни, минава...

3. OddEvenSequence - 80/100
На изпита взех само 10 точки... Проблем беше най-вече парсването на входа - не знам защо не работеше. Сега с "\\D+" е перфектно. И трябваше да оправя логиката за "магическите нули", за което не се занимавах по време на изпита, защото мислех, че и без това ще гърми от входа :D И все пак ще се радвам някой да ми каже къде се губят другите 20 точки...

4. Orders - 20/100 ...
Използвах логиката на подреждане на телефонен указател от книгата за Java (стр.723 в pdf-а) и работи, но не ми се подреждат така, както се изисква в outputa ии не знам как да го подредя. A... и не ми се сумират поръчките >.< Някакви идеи?

Ето и моите решения на задачите от Java exam#2 на 27.05.2014

Problem01_CountBeers

Problem02_LargestThreeNumbers

Problem03_LongestOddEvenSequence

Problem04_Orders

edit: публикувах и решенията от останалите изпити. Решенията дават по 100 точки.

Аз се явих на първата дата, и кода е както съм го написал на изпита, не е "подобряван" след това :)

Java exam #1 от 26.06.2014

Problem01_VideoDurations

Problem02_PythagoreanNumbers

Problem03_Largest3Rectangles

Problem04_CouplesFrequency

Java exam #3 от 01.06.2014

Problem01_StuckNumbers

Problem02_SumCards

Problem03_SimpleExpression

Problem04_LogsAgregator

Здравейте,

моля за малко помощ относно тази задача - CountBeers

Не мога да разбера защо дава 60 точки, какво пропускам :)

Благодаря предварително.

Ето 2 задачи с мапове от мен:
 Exam Score

Orders